2015年10月5日 星期一

9/30台中神崗國小報紙屋教師研習營活動記錄


國立自然科學博物館於104930日,至台中市神崗區神崗國民小學,辦理報紙屋教師研習營活動。一到校門口,就受到校長熱情的接待,從校門口迎接並引導我們到研習會場,真是讓我們感動萬分。

研習場地位於學校的活動中心,十幾位校內參與研習的老師已在現場等候。活動流程是先讓老師們分組,每組將9張報紙黏貼成一個大方形紙,並在過程中介紹應用到的科學原理(例如:白努力定律)及注意事項(報紙屋黏貼破損補救)

將各組黏合的大紙張組合成一個大型紙袋似的構造,大家開始期待它如何充氣、變大。現場老師馬上提出疑問,這麼小的電風扇(14吋桌扇)可以充飽報紙屋嗎?經過實驗後,老師們馬上從實際進行的結果,獲得了答案。大家也在報紙屋內分享各種能在報紙屋中帶領學生進行的教學活動。每位老師都提出了有趣的想法。活動最後,以衝破報紙屋劃下句點。衝破紙屋不但讓老師們體驗罕見的「破壞」快感,也讓大家更深切地體會「合作創建事物的緩慢,但破壞只在一瞬間」。在校長及老師熱情的參與之下,研習順利結束,也讓我們得以體會到學校老師專注教學的活力,也歡迎更多對這些科學活動有興趣的老師們,試試看這個活動,分享您的意見或心得,有任何問題也歡迎與我們連絡。

更歡迎您邀請我我們到學校辦理教師研習活動,有興趣的學校或老師們,請把握機會,本次活動申請只到10/12日止,歡迎大家來信連絡!


2015年9月10日 星期四

校辦教師研習實作活動歡迎前來申請


主旨:
為協助中小學教師進行科學教學專業成長,以實作活動的方式,提供有興趣的教師社群或校辦研習來館進行活動,或在指定時間至學校講授。活動時間2小時,採活動主旨與大要說明(30分鐘),實作(60分鐘),教學應用及相關知識介紹(30分鐘)

申請期限:即日起至104年10月12日17:00止

活動限制:1、本活動以學校能至博物館參加教師研習為優先
                   2、若需到校舉行研習者,以苗栗、台中、彰化、南投等學校優先
                   3、其餘外縣市之學校,因受限年度出差費之額度,若有需求者,請先E-mail聯繫

活動時間:自1049月起至10501月止

歡迎有需要之學校可先以E-MAIL聯繫
並告知希望上課之時間與主題
本研究室將為您安排後續課程事項



實作活動可提供主題如下:



報紙屋

活動概要:利用報紙和電風扇,搭建一個可容納所有研習參加者進入的密閉空間。

科學原理:空氣佔有空間和重量、空氣流速影響壓力大小

活動需求:報紙(每人4大張)、糨糊、電風扇、電源及延長線、藍球場大小的空間,每位參加者需著易於活動的衣褲,活動尾聲時需脫鞋參與活動。

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發電小風車

活動概要:以扇葉和馬達組裝一個小型的發電機,電風扇可供其連結的LED發亮。

科學原理:馬達和發電機構造相同,扇葉大小對風力轉動發電機難易的影響

活動需求:14吋以上的桌扇或立扇、桌椅、材料包組(本館準備)、焊錫及槍(本館準備)

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簡易史特林引擎

活動概要:以紙板、試管、彈珠裝配一個用蠟燭加熱就可不停運動的外燃機。

科學原理:利用空氣受熱膨脹、遇冷收縮讓機構產生運動。

活動需求:臘燭、打火機、桌椅、材料包(本館準備)

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小小考古學家

活動概要:以中部地區三個不同年代的考古標本,讓參與者體驗一下考古學家在實驗室作的事。

科學原理:考古層位、從物件的質感和功能推測其功能

活動需求:可供參加者分組討論的桌椅配置、標本(本館提供)

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展場探索(活動場地限於本館進行)2主題,每次活動限1主題

  1. 動物和他們的居所
    「彩色世界」、「芸芸眾生」展示區,探討動物適應環境的構造。
  2. 住的故事
    在展示區「古代中國人」和「臺灣農業生態」裡,人們居住的房屋跟環境間的關係探討。
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歡迎有需要之學校可先以E-MAIL聯繫,並告知希望上課之時間與主題
本研究室將為您安排後續課程事項。











2015年8月28日 星期五

乾製鯊魚標本外借包裝、啟/封說明

如有教師預借用本館乾製鯊魚標本者
請先下載本附檔
內容包含乾製標本如何包裝及啟/封之說明


請按此下載

2015年6月15日 星期一

環氧樹脂相關介紹

感謝各位參加者對人造琥珀研習的支持與參與。本項活動適用於高中以上,如欲與化學領域教學作結合時,謹提供以下資料作為課程說明參考。

一、 環氧樹脂小檔案
環氧樹脂(Epoxy),又稱作人工樹脂、人造樹脂、樹脂膠等。是一類重要的熱固性塑料(藉由加熱使其外型固定的塑料),一般用於膠粘劑,塗料等。大多數人造樹脂是利用氯環氧丙烷(Epichlorohydrin,C3H5ClO)與雙酚A(酚甲烷,bisphenol-A,C15H16O2),反應式如圖1,以一定比例適當混合使用。使用方式類似AB膠。






 圖1、環氧樹脂固化反應式

在室溫下,環氧樹脂通常呈現液體狀態,無法自行轉化成巨大分子,必須加入硬化劑,讓硬化劑與環氧樹脂反應成交聯狀的高分子化合物(如圖二)。圖2左邊的曲線代表環氧樹脂的分子,彼此間不會串連固結,分子可活動性大(黏液狀);加入硬化劑之後,讓環氧樹脂分子鍊彼此間交纏連結(如圖2右所示),交纏後的分子可流動性小,甚至形成固態。不同的硬化劑可決定硬化後環氧樹脂之性質:機械性(硬度)、耐酸鹼性、抗衝擊性(形狀還原能力)、吸水性以至於耐酸鹼性等。




圖二、環氧樹脂硬化前、後分子示意圖


二、 環氧樹脂的安全性
環氧樹脂及環氧樹脂膠粘劑本身不具毒性,但在製備過程中有添加了溶劑及其它有毒物,讓一些類別的環氧樹脂變成「有毒」。目前絕大多數有毒的環氧樹脂為溶劑型塗料,這類環氧樹脂內含大量可揮發有機化合物,具有毒性且易燃,可能造成對人體的危害。
近年國內環氧樹脂製造業透過水性改性、避免添加物等途徑,生產一些在操作過程中較不會為害人體的環氧樹脂。
環氧樹脂固化時約略可分為下列三個階段
1、 液體(操作時間)
操作時間是固化時間的一部份,混合主劑與硬化劑後,混合物仍然是呈現液態的可工作狀態。需在固化操作時間內做好定位工作。
2、 凝膠-進入固化
混合物開始進入固化,在這個階段不能對混合物進行任何干擾。
3、 固體-最終固化
混合物變成固體階段,這時能對標本進行砂磨及整型。
三、 環氧樹脂與硬化劑反應後,產生的固化物具備的特性
1、 硬化時,沒有揮發物,收縮率小,尺寸安定性良好
2、 耐水及耐化學藥品性(仍依種類而異)
3、 與金屬、木材、混凝土、陶瓷、玻璃等材質的接著力強
4、 硬度、堅韌、耐磨性優越
5、 選擇不同硬化劑,會產生各種不同性質的硬化物
6、 可依使用需求選擇添加各種稀釋劑、變性劑、填充劑等,改善性質
7、 貯存安定性高
四、 使用時安全注意事項
1、 確保工作場所通風良好
2、 存放於兒童無法取得處,避免兒童碰觸
3、 若不小心沾到眼睛或皮膚,請立刻用清水洗,並視情況就醫診治
4、 翻倒時,須用砂土掩蓋再清理,廢棄物不可倒入水溝或水源
5、 儲存於陰涼乾燥環境中及密封容器中
五、 操作方式
1、 使用前請搖均勻,勿朝臉部開瓶
2、 請搭配a、b劑使用
3、 在適當容器(鐵、紙杯、pp、pe材質為佳),依比例倒入攪拌(注意容器邊緣及底部需攪拌到
4、 固化時間因溫度的高低而有差異(夏天時間短、冬天時間長)
5、 未固化時,表面如有氣泡,以細針刺入導出空氣即消失

2015年5月18日 星期一

2015高中職教師「人造琥珀」實作研習

活動已額滿
請有意未來收到相關活動訊息的老師,可在報名網站上留資料,未來可直接寄mail通知相關活動訊息!謝謝
       旨:本項研習期望藉由製作壓克力包埋標本,協助教師發展
                  自製教具的能力。
       象:台中市高中職自然與科技領域教師,30,額滿為止。

                  參加教師核給教師研習時數2小時。
活動時間:104.06.06 下午2~4
活動地點:國立自然科學博物館 科學教室二


講師介紹:陳志勇老師
現任:陽明大學生命科學系暨基因體科學研究所專任教學助教
專長:動植物標本製作、野外自然解說員、生活科學課程設計及教學


注意事項:
                  1、歡迎教師自備標本灌製可自由發揮1組成品
                        (體積不超過8cm*5.5cm*2.5cm,乾燥處理或含水量低)
                   2、提供每位學員製作2份成品的材料,成品需靜置一
                         日以定形,當日無法攜回
                  3、自取學員需於6/13(含當日)前,於開館時間至
                        館綜合服務中心自取,逾期視同丟棄。
                  4、本館可將成品代為郵寄,委託者需填寫郵寄地址、
                         自付郵資及包裝費100(代收郵資無法開立收據)
                         預計於6/11日寄出
活動內容:
時間
活動
講者
地點
13:30-13:50
報到
 
科學教室入口
14:00-15:00
使用化學藥品說明、製作技巧示範
陳志勇先生
科學教室二
15:10-16:00
人造琥珀實作
陳志勇先生
 
科學教室二


報名時間:5/18(09:00)~5/29(23:59)(額滿為)




2015年5月15日 星期五

「人造琥珀」製作教師研習即將於5/18開始報名,敬請期待。

       旨:本項研習期望藉由製作壓克力包埋標本,協助教師發展
                  自製教具的能力。
       象:台中市高中職自然與科技領域教師,30位,額滿為止。
                  參加教師核給教師研習時數2小時。
活動時間:104.06.06 下午2~4
活動地點:國立自然科學博物館 科學教室二
 
講師介紹:陳志勇老師
現任:陽明大學生命科學系暨基因體科學研究所專任教學助教
專長:動植物標本製作、野外自然解說員、生活科學課程設計及教學
 
注意事項:
                  1、歡迎教師自備標本灌製可自由發揮1組成品
                        (體積不超過8cm*5.5cm*2.5cm,乾燥處理或含水量低)
                   2、提供每位學員製作2份成品的材料,成品需靜置一
                         日以定形,當日無法攜回
                  3、自取學員需於6/13(含當日)前,於開館時間至
                        館綜合服務中心自取,逾期視同丟棄。
                  4、本館可將成品代為郵寄,委託者需填寫郵寄地址、
                         自付郵資及包裝費100(代收郵資無法開立收據)
                         預計於6/11日寄出。

活動內容:

時間
活動
講者
地點
13:30-13:50
報到
 
科學教室入口
14:00-15:00
使用化學藥品說明、製作技巧示範
陳志勇先生
科學教室二
15:10-16:00
人造琥珀實作
陳志勇先生
 
科學教室二





報名時間:5/18(09:00)~5/22(23:59)(額滿為)